MEDIATHEQUE DE BARGNY
ABASSE NDIONE
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ESF éd.
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Issy-les-Moulineaux
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Titre : Ateliers d'écriture, mode d'emploi : guide pratique de l'animateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Pimet, Auteur ; Claire Boniface, Collaborateur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Année de publication : 2010 Collection : Collection Didactique du français Importance : 1 vol. (233 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2149-7 Note générale : Bibliogr. p. 229-231 Langues : Français (fre) Catégories : Société:Emploi Mots-clés : Ateliers d'écriture ATELIER ECRITURE ART TECHNIQUE EXPRESSION ECRITE Index. décimale : 808 rhétorique et recueils : rhétorique : art et techniques de l'écriture et de l'expression orale. Classer ici le plagiat Résumé : Pourquoi cette nouvelle édition 2008 du guide pour les animateurs d'ateliers d'écriture ? Parce qu'ils sont de plus en plus nombreux et qu'il n'existe guère de formations dans ce domaine. En effet, les ateliers se développent dans des domaines variés : école, secteur social, formation. On trouve aussi bien des ateliers limités à des objectifs d'expression que des ateliers "de loisirs", plus ambitieux dans le domaine littéraire.
Certains formateurs, enseignants, écrivains ou animateurs sont déjà expérimentés et souhaitent renouveler ou enrichir leurs pratiques et peut-être mieux les structurer. D'autres débutent, sans expérience, et ont besoin de conseils, voire de séances clés en mains.
Cet ouvrage s'adresse à ces différents praticiens en présentant un tour complet des questions qui peuvent se poser à un animateur d'atelier d'écriture. Dans la partie la plus importante, ils trouveront ainsi une centaine de séances pratiques d'ateliers d'écriture originales. D'autre part, tous les aspects matériels et administratifs ont été actualisés.
Chaque séance est présentée avec son enjeu, ses conditions de mise en oeuvre, des textes d'auteurs sur lesquels s'appuyer assortis de commentaires, ainsi que la consigne d'écriture, des variantes et des prolongements. L'animateur peut ainsi, sur ce canevas, bâtir ses propres propositions. La référence à des textes littéraires est omniprésente parce qu'un atelier d'écriture peut également devenir un atelier de lecture.Ateliers d'écriture, mode d'emploi : guide pratique de l'animateur [texte imprimé] / Odile Pimet, Auteur ; Claire Boniface, Collaborateur . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2010 . - 1 vol. (233 p.) ; 24 cm. - (Collection Didactique du français) .
ISBN : 978-2-7101-2149-7
Bibliogr. p. 229-231
Langues : Français (fre)
Catégories : Société:Emploi Mots-clés : Ateliers d'écriture ATELIER ECRITURE ART TECHNIQUE EXPRESSION ECRITE Index. décimale : 808 rhétorique et recueils : rhétorique : art et techniques de l'écriture et de l'expression orale. Classer ici le plagiat Résumé : Pourquoi cette nouvelle édition 2008 du guide pour les animateurs d'ateliers d'écriture ? Parce qu'ils sont de plus en plus nombreux et qu'il n'existe guère de formations dans ce domaine. En effet, les ateliers se développent dans des domaines variés : école, secteur social, formation. On trouve aussi bien des ateliers limités à des objectifs d'expression que des ateliers "de loisirs", plus ambitieux dans le domaine littéraire.
Certains formateurs, enseignants, écrivains ou animateurs sont déjà expérimentés et souhaitent renouveler ou enrichir leurs pratiques et peut-être mieux les structurer. D'autres débutent, sans expérience, et ont besoin de conseils, voire de séances clés en mains.
Cet ouvrage s'adresse à ces différents praticiens en présentant un tour complet des questions qui peuvent se poser à un animateur d'atelier d'écriture. Dans la partie la plus importante, ils trouveront ainsi une centaine de séances pratiques d'ateliers d'écriture originales. D'autre part, tous les aspects matériels et administratifs ont été actualisés.
Chaque séance est présentée avec son enjeu, ses conditions de mise en oeuvre, des textes d'auteurs sur lesquels s'appuyer assortis de commentaires, ainsi que la consigne d'écriture, des variantes et des prolongements. L'animateur peut ainsi, sur ce canevas, bâtir ses propres propositions. La référence à des textes littéraires est omniprésente parce qu'un atelier d'écriture peut également devenir un atelier de lecture.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ?
Titre : L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lévine, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Année de publication : impr. 2008 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (165 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1980-7 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Philosophie Mots-clés : Éducation EDUCATION AVENIR HUMANITE ATELIERS PEDAGOGIES Index. décimale : 107 Etude et enseignement, recherche Résumé : Excités, capricieux, scotchés aux écrans, réfractaires à tout effort, les enfants de la modernité apparaissent souvent comme de "sales gosses" que seule la "restauration de l'autorité traditionnelle" serait susceptible d'aider à grandir... Jacques Lévine et ses collaborateurs ont fait un autre choix. Ils montrent ici qu'il n'y a pas de fatalité de la violence et qu'une éducation bien conduite peut amener un enfant à "construire de la pensée contre le corps primaire", ce corps qui menace toujours d'imposer ses pulsions et de semer la terreur. Pour cela, les auteurs présentent les Ateliers de recherche sur la condition humaine (ARCH). Pas de miracle dans cette méthode, mais un travail rigoureux soutenu par une éthique éducative fondatrice. De l'âge préscolaire à l'adolescence, les élèves découvrent qu'ils sont capables de penser sur les questions fondamentales de la vie, que cette pensée les relie aux autres et les spécifie à la fois. Ces moments privilégiés apparaissent, en réalité, absolument décisifs, tant pour le développement de la personne que pour ses apprentissages, pour l'avenir personnel de chacun que pour notre avenir collectif. Etayé par une réflexion sur le sens et la portée de la philosophie, solidement argumenté sur le plan psychologique, illustré de très nombreux exemples, précis dans ses préconisations, cet ouvrage fait bien plus qu'apporter des recettes pédagogiques, il permet de repenser une éducation pour aujourd'hui. L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) [texte imprimé] / Jacques Lévine, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., impr. 2008 . - 1 vol. (165 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-1980-7 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Philosophie Mots-clés : Éducation EDUCATION AVENIR HUMANITE ATELIERS PEDAGOGIES Index. décimale : 107 Etude et enseignement, recherche Résumé : Excités, capricieux, scotchés aux écrans, réfractaires à tout effort, les enfants de la modernité apparaissent souvent comme de "sales gosses" que seule la "restauration de l'autorité traditionnelle" serait susceptible d'aider à grandir... Jacques Lévine et ses collaborateurs ont fait un autre choix. Ils montrent ici qu'il n'y a pas de fatalité de la violence et qu'une éducation bien conduite peut amener un enfant à "construire de la pensée contre le corps primaire", ce corps qui menace toujours d'imposer ses pulsions et de semer la terreur. Pour cela, les auteurs présentent les Ateliers de recherche sur la condition humaine (ARCH). Pas de miracle dans cette méthode, mais un travail rigoureux soutenu par une éthique éducative fondatrice. De l'âge préscolaire à l'adolescence, les élèves découvrent qu'ils sont capables de penser sur les questions fondamentales de la vie, que cette pensée les relie aux autres et les spécifie à la fois. Ces moments privilégiés apparaissent, en réalité, absolument décisifs, tant pour le développement de la personne que pour ses apprentissages, pour l'avenir personnel de chacun que pour notre avenir collectif. Etayé par une réflexion sur le sens et la portée de la philosophie, solidement argumenté sur le plan psychologique, illustré de très nombreux exemples, précis dans ses préconisations, cet ouvrage fait bien plus qu'apporter des recettes pédagogiques, il permet de repenser une éducation pour aujourd'hui. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BAR000546 107 LEV Livre Mezzanine Documentaires Disponible
Titre : Les enjeux du métier d'éducateur de jeunes enfants : origine, évolution, actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Auzou-Riandey, Auteur ; Bernadette Moussy, Auteur Mention d'édition : 2e éd. actualisée Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Année de publication : 2009 Collection : Actions sociales Sous-collection : Société Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2016-2 Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducateurs de jeunes enfants "BAR001431" "AUZOU-RIANDEY" Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : Le métier d'éducateur de jeunes enfants, bien qu'ancien, est encore mal connu tant de la population en général, que des professionnels de l'action sociale et médico-sociale. Cela en raison, notamment, de la position très particulière qu'il occupe l'éventail des professions sociales. L'objectif de cet ouvrage est de mettre en évidence le retour aux sources d'une profession qui n'a cessé d'être inscrite dans le champ social. Les auteures expliquent la construction de ce métier, dressent un panorama complet et très actualisé de sa réalité de terrain. Elles décryptent en particulier la réglementation concernant les établissements et services de la petite enfance et les enjeux de l'accession aux postes de direction des éducateurs de jeunes enfants. Ouvrage de référence sur un métier en changement, il s'adresse autant à ceux qui désirent s'informer pour s'orienter vers la profession, qu'à ceux qui exercent déjà . Les responsables de lieux d'accueil de jeunes enfants et les cadres de formation s'y référeront utilement pour comprendre les enjeux de la fonction d'éducateur de jeunes enfants. Ce livre est donc à la fois une base pour les professionnels et un outil abordable et motivant pour les postulants à la formation. En effet, outre tous les aspects du métier, les données sur la formation préparant au diplôme d'Etat d'EJE sont présentées. Des photos et des témoignages d'éducateurs de jeunes enfants en exercice illustrent le propos et font pendant aux références de doctrine et d'actualité. Cet ouvrage offre de plus une information précise sur la législation professionnelle, accessible à toute personne intéressée par ce métier. Cette seconde édition est à jour de la réforme de la protection de l'enfance. Les enjeux du métier d'éducateur de jeunes enfants : origine, évolution, actualité [texte imprimé] / Dominique Auzou-Riandey, Auteur ; Bernadette Moussy, Auteur . - 2e éd. actualisée . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2009 . - 1 vol. (187 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Actions sociales. Société) .
ISBN : 978-2-7101-2016-2
Notice réd. d'après la couv.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducateurs de jeunes enfants "BAR001431" "AUZOU-RIANDEY" Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : Le métier d'éducateur de jeunes enfants, bien qu'ancien, est encore mal connu tant de la population en général, que des professionnels de l'action sociale et médico-sociale. Cela en raison, notamment, de la position très particulière qu'il occupe l'éventail des professions sociales. L'objectif de cet ouvrage est de mettre en évidence le retour aux sources d'une profession qui n'a cessé d'être inscrite dans le champ social. Les auteures expliquent la construction de ce métier, dressent un panorama complet et très actualisé de sa réalité de terrain. Elles décryptent en particulier la réglementation concernant les établissements et services de la petite enfance et les enjeux de l'accession aux postes de direction des éducateurs de jeunes enfants. Ouvrage de référence sur un métier en changement, il s'adresse autant à ceux qui désirent s'informer pour s'orienter vers la profession, qu'à ceux qui exercent déjà . Les responsables de lieux d'accueil de jeunes enfants et les cadres de formation s'y référeront utilement pour comprendre les enjeux de la fonction d'éducateur de jeunes enfants. Ce livre est donc à la fois une base pour les professionnels et un outil abordable et motivant pour les postulants à la formation. En effet, outre tous les aspects du métier, les données sur la formation préparant au diplôme d'Etat d'EJE sont présentées. Des photos et des témoignages d'éducateurs de jeunes enfants en exercice illustrent le propos et font pendant aux références de doctrine et d'actualité. Cet ouvrage offre de plus une information précise sur la législation professionnelle, accessible à toute personne intéressée par ce métier. Cette seconde édition est à jour de la réforme de la protection de l'enfance. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BAR001431 371.9 AUZ Livre Espace-Adulte Documentaires Disponible
